GS Phạm Hoàng Hiệp: Say mê để thành công

.
Diễn đàn trí thức
GS Phạm Hoàng Hiệp: Say mê để thành công (Diễn đàn trí thức) - Để trí thức Việt đóng góp, cống hiến nhiều hơn nữa chúng ta cần xây dựng chính sách khoa học thông thoáng hơn...
  • Dù khó khăn vẫn quyết tâm theo nghiên cứu cơ bản

Là một GS trẻ nhất nước khi mới chỉ 36 tuổi, GS Phạm Hoàng Hiệp (Viện Toán học, Viện Hàn lâm Khoa học Việt Nam) cũng vừa được bổ nhiệm làm Giám đốc Trung tâm quốc tế đào tạo và nghiên cứu toán học (do UNESCO bảo trợ). Dù đã đạt được những thành tựu nhất định, song chia sẻ về những dự định trong tương lai, GS Phạm Hoàng Hiệp vẫn mong muốn tiếp tục thực hiện các công việc nghiên cứu khoa học, giảng dạy truyền đạt tri thức đã tích lũy được tới các bạn trẻ có chung niềm say mê với khoa học. Chia sẻ với Đất Việt, Giáo sư cũng luôn mong muốn, Việt Nam sẽ có sự thay đổi về mặt cơ chế, chính sách nhằm tạo điều kiện thuận lợi cho giới tri thức tiếp tục đóng góp, cống hiến nhiều hơn nữa.

GS Pham Hoang Hiep: Say me de thanh cong
GS Phạm Hoàng Hiệp - GS trẻ nhất nước khi mới 36 tuổi. Ảnh: Dân trí

PV:- Là một GS trẻ nhất nước khi mới chỉ 36 tuổi, có một lý lịch khoa học đáng nể, đặc biệt là bài đăng trên tạp chí Acta Mathematica nhưng khi nhìn lại tiểu sử của ông, nhiều người bất ngờ khi bậc đại học, ông học trong nước tại Khoa Toán, Trường ĐH Sư phạm Hà Nội. Liệu ông có thể chia sẻ thêm về điều này? Lựa chọn học trong nước của ông do những tính toán về khoa học hay chỉ đơn thuần do hoàn cảnh kinh tế không cho phép?

GS Phạm Hoàng Hiệp:- Trong khoảng thời gian tôi học ở trường Đại học Sư Phạm Hà Nội, việc đi du học chưa được phổ biến như bây giờ. Vì vậy vào thời điểm đó, trong suy nghĩ của tôi không có khái niệm du học. Trong thời gian đó, ngoài việc học trên trường, tôi luôn chủ động tự học trước chương trình và tìm thêm tài liệu toán học trong và ngoài nước để nghiền ngẫm.

Trong quá trình học, tôi đã được GS. Nguyễn Văn Khuê phát hiện, bồi dưỡng và giới thiệu nhiều tài liệu học thuật chuyên sâu. Kết hợp với việc học theo chương trình của khoa Toán và tự đọc thêm sách toán học trong và ngoài nước, tôi đã trang bị cho mình những kiến thức nền tảng, cơ bản phục vụ cho công việc giảng dạy và nghiên cứu sau này. Đồng thời chính những kiến thức nền tảng này đã giúp tôi có thể nghiên cứu thu được một số kết quả mới trong toán học với sự hướng dẫn của GS. Urban Cegrell viết thành luận án tiến sĩ bảo vệ tại Thụy Điển và thực hiện các công việc nghiên cứu trong thời gian công tác ở nước ngoài.

PV:- Lâu nay, dường như, nền giáo dục đại học Việt Nam bị ác cảm, vì thế, dư luận không thừa nhận những ngành, những lĩnh vực mà chúng ta có khả năng, có thể hội nhập cùng khu vực và thế giới, ví dụ như ngành Toán. Là một nhà khoa học đang làm việc trong nước, ông có chạnh lòng trước thực tế này hay không? Những thành tích đáng nể ông giành được trong thời gian qua có phần nào đó để hóa giải những sự nhầm lẫn nói trên? Xin ông chia sẻ thêm về những dự định sắp tới của mình?

GS Phạm Hoàng Hiệp:- Lĩnh vực Toán học nước ta tuy chưa thể so sánh với các nước đã có quá trình phát triển lâu đời nhưng đã có một số nhà toán học làm việc trong nước xuất bản nhiều công trình khoa học được quốc tế biết đến và công nhận, trong đó nổi bật là GS. Hoàng Tụy, GS. Ngô Việt Trung. Vì vậy, lĩnh vực Toán học đã hội nhập với thế giới từ rất sớm.

Hiện nay, Việt Nam có nhiều nhà Toán học làm việc ở nước ngoài rất nổi tiếng trên thế giới như GS. Ngô Bảo Châu, GS. Đinh Tiến Cường, GS. Phạm Hữu Tiệp, GS. Vũ Hà Văn, … Với những chính sách đầu tư của Chính phủ cho khoa học nói chung và toán học nói riêng, lĩnh vực toán học đang ngày càng phát triển, tiệm cận dần tới trình độ quốc tế.

Thời gian tới, tôi vẫn tiếp tục thực hiện các công việc nghiên cứu khoa học, giảng dạy truyền đạt tri thức đã tích lũy được tới các bạn trẻ có chung niềm say mê với khoa học, đồng thời thực hiện tốt các nhiệm vụ mà Viện Toán học, Viện Hàn lâm Khoa học và Công nghệ Việt Nam giao cho.

PV:- Thời gian gần đây, du học nước ngoài gần như đang trở thành phong trào. Nhiều người cho rằng, ở đó, con họ được tiếp cận môi trường giáo dục tốt hơn, sẽ thu nhận được nhiều kiến thức và kinh nghiệm thực tế chuẩn bị cho tương lai. Là người từng trải nghiệm nhiều môi trường giáo dục, xin ông đưa ra quan điểm khách quan về vấn đề này? Theo ông, du học hay học trong nước có phải là yếu tố hàng đầu để dẫn tới thành công hay không và vì sao?

GS Phạm Hoàng Hiệp:- Tất nhiên do hoàn cảnh lịch sử, môi trường giáo dục ở các nước đã phát triển có những ưu điểm hơn ở nước ta. Tuy nhiên, môi trường giáo dục chỉ là một trong nhiều yếu tố để quyết định sự thành công. Điều quan trọng nhất vẫn là sự quyết tâm, ý chí, nghị lực và niềm say mê của chính bản thân người học. Vì vậy trong suy nghĩ của tôi, yếu tố hàng đầu để dẫn tới thành công chính là niềm say mê, là sự chủ động xây dựng kế hoạch học tập và tự đọc thêm tài liệu chuyên môn trong và ngoài nước. 

adasia-->
Nguồn: baodatviet.vn